Уважаемые муромляне!

С 30 марта по 3 апреля школы и детские сады округа Муром работать не будут.

Просим Вас не забывать, что это не период привычных каникул, а мероприятия, направленные на предотвращение распространения новой коронавирусной инфекции.

Поэтому просим Вас соблюдать в эти дни следующие ограничения:

  • Без необходимости не выходить из дома и не посещать места массового пребывания людей;
  • Не приглашать к себе в дом других людей, в том числе друзей и друзей Ваших детей;
  • По возможности ограничить общение с родственниками старше 65 лет, обеспечивая их продуктами питания без контакта с Вами;
  • Соблюдать режим дня и организовать досуг ребенка, не забывая о соблюдении безопасности ваших детей дома. Особое внимание уделять следующим аспектам - ограничить доступ детей к электрическим и газовым приборам, к лекарственным средствам, окнам и другим источникам повышенной опасности; обеспечить соблюдение детьми личной гигиены.

Если ребенка по объективным причинам не с кем оставить, то Вам необходимо связаться по телефону с воспитателем или руководителем дошкольного образовательного учреждения 27 марта до 19.00.

Обращаем Ваше внимание на то, что каждый случай посещения ребенком дежурной группы будет рассматриваться индивидуально на предмет обоснованности данной ситуации.

Надеемся на Ваше понимание и содействие. Эти меры направлены на сохранение здоровья Вашего и близких Вам людей.

 

 

 

 

В Центре организуются занятия с детьми по социально-педагогическому профилю, которые проводят педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи. Деятельность детей осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях.

В "Детском оздоровительно-образовательном (социально-педагогическом) центре" проводятся еженедельные консультации (с 8.00 до 17.00 (обед  с 12.00 до 13.00) понедельник, вторник) для родителей, педагогов и детей по проблемам обучения, воспитания и личностного развития.
В рамках консультативной деятельности специалисты проводят необходимую психолого-педагогическую диагностику (с использованием компьютерных программ) особенностей личностного развития ребенка, школьной готовности, интеллектуального и речевого развития, особенностей семейного воспитания, профессионального самоопределения старшеклассников и другие.